RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah                    :  SMK NEGERI 1 SRAGI

Kelas/Semester                   : XII / 5

Alokasi Waktu                    : 15 X 45 Menit

Bidang Studi Keahlian      :  Teknologi Dan Rekayasa

Program Studi Keahlian   :  Teknik Otomotif

Kompetensi Keahlian        :  1.   Teknik Kendaraan Ringan (020)

Standar Kompetensi       :     8.   MemeliharaTransmisi.

Kompetensi Dasar              :  8.1.Mengindentifikasi transmisi manual dan komponen-komponen.

Indikator Pencapaian Kompetensi* :

§  Prinsip kerja  transmisi manual dijelaskan sesuai buku informasi

§  Konstruksi susunan transmisi manual dan komponennya dijelaskan sesuai buku informasi

§  Jenis dan fungsi pelumas pada transmisi manual dijelaskan sesuai buku informasi

§  Gangguan-gangguan pada tranmisi manual dan kelengkapannya di jelaskan sesuai buku informasi

I.             Tujuan Pembelajaran

§  Setelah proses belajar mengajar, Siswa dapat mengindentifikasi transmisi manual dan komponen komponen.

II.          Tujuan Pembelajaran

Kognitif

§  Siswa dapat memahami Prinsip kerja, Konstrusi dan komponen transmisi manual

§  Siswa dapat memahami gangguan pada transmisi manual

Afektif

§  Siswa dapat mengenal Prinsip kerja, Konstrusi dan komponen transmisi manual

§  Siswa dapat mengenal gangguan pada transmisi manual

Psikomotor

§  Siswa dapat menjelaskan prinsip kerja, Konstrusi dan komponen transmisi manual

§  Siswa dapat menjelaskan gangguan pada transmisi manual

§  Siswa dapat memeliharaTransmisi.

Nilai Karakter Bangsa :

“  Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif :

“  Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

“  Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

“  Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).

“  Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

III.       Materi Pokok

§  Prinsip kerja, Konstrusi dan komponen transmisi manual

§  Gangguan pada transmisi manual

IV.       Metode Pembelajaran

§  Ceramah, tanya jawab, dikusi, praktek.

V.          Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Awal

Pra KBM

§  Memberikan salam.

§  Memimpin do’a.

§  Melakukan apersepsi.

§  Menyampaikan materi

Kegiatan Inti

KBM Inti Kognitif

Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

§  Merumuskan ulang prinsip kerja transmisi manual melalui penggalian infomasi pada buku manual

§  Mendeskripsikan komponen-komponen dan konstruksi setiap percepatan pada transmisi manual dengan menggali berbagai informasi dan observasi benda kerja.

§  Mendeskripsikan kelengkapan transmisi manual melalui penggalian berbagai informasi dan observasi pada benda kerja.

§  Mendeskripsikan jenis dan kegunaan minyak pelumas pada transmisi manual dan kelengkapannya dengan menggali informasi

§  Melepas dan memasang transmisi manual dari kendaraan sesuai SOP.

§  Mendeskripsikan jenis –jenis gangguan transmisi manual dan penyebabnya dengan mempelajari service manual dan mengobservasi contoh komponen –komponen rusak.

KBM Inti Psikomotor

Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi :

§  Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;

§  Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;

§  Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut; Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;

Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:

§  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui

§  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.

Kegiatan Akhir KBM

§  Mendiskusikan materi.

§  Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran.

§  Menyampaikan topik materi yang akan dating

§  Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama

VI.       Alat dan Sumber Belajar

§  Modul service tranmisi

§  Buku manual transmisi

§  Tranmisi berbagai percepatan

§  Tansmisi over drive dan trans exel

VII.    Penilaian

Indikator Pencapaian	Penilaian
	Teknik Penilaian	Bentuk Penilaian	Instrumen
§  Prinsip kerja  transmisi manual dijelaskan sesuai buku informasi §  Konstruksi susunan transmisi manual dan komponennya dijelaskan sesuai buku informasi §  Jenis dan fungsi pelumas pada transmisi manual dijelaskan sesuai buku informasi §  Gangguan-gangguan pada tranmisi manual dan kelengkapannya di jelaskan sesuai buku informasi	Tes Tertulis	observasi	§  Jelaskan prinsip kerja  transmisi manual §  Jelaskan konstruksi susunan transmisi manual dan komponennya §  Jelaskan Jenis dan fungsi pelumas pada transmisi manual §  Jelaskan gangguan-gangguan pada tranmisi manual dan kelengkapannya

Mengetahui, Kepala SMK N 1 SRAGI IWP. ADI GUNAWAN, S.Pd NIP

Sragi,    Agustus 2016 Guru Mata Pelajaran DEDY WIARDIKA, S.T NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah                    :  SMK NEGERI 1 SRAGI

Kelas/Semester                   : XII / 5

Alokasi Waktu                    : 15 X 45 Menit

Bidang Studi Keahlian      :  Teknologi Dan Rekayasa

Program Studi Keahlian   :  Teknik Otomotif

Kompetensi Keahlian        :  1.   Teknik Kendaraan Ringan (020)

Standar Kompetensi          : 8.   MemeliharaTransmisi.

Kompetensi Dasar              :  8.2.Mengindentifikasi transmisi otomatis dan komponen-komponen.

Indikator Pencapaian Kompetensi* :

§  Prinsip kerja  transmisi otomatis dijelaskan sesuai buku informasi

§  Konstruksi susunan transmisi otomatis dan komponennya dijelaskan sesuai buku informasi

§  Jenis dan fungsi pelumas pada transmisi otomatis dijelaskan sesuai buku informasi

§  Gangguan-gangguan pada tranmisi otomatis dan kelengkapannya di jelaskan sesuai buku informasi

I.             Tujuan Pembelajaran

§  Setelah proses belajar mengajar, Siswa dapat mengindentifikasi transmisi otomatis dan komponen-komponen.

II.          Tujuan Pembelajaran

Kognitif

§  Siswa dapat memahami Prinsip kerja  transmisi otomatis

§  Siswa dapat memahami Konstruksi susunan transmisi otomatis dan komponennya

§  Siswa dapat memahami Jenis dan fungsi pelumas pada transmisi otomatis

§  Siswa dapat memahami Gangguan-gangguan pada tranmisi otomatis dan kelengkapannya

Afektif

§  Siswa dapat mengenal Prinsip kerja  transmisi otomatis

§  Konstruksi susunan transmisi otomatis dan komponennya

§  Siswa dapat mengenal Jenis dan fungsi pelumas pada transmisi otomatis

§  Siswa dapat mengenal Gangguan-gangguan pada tranmisi otomatis dan kelengkapannya

Psikomotor

§  Siswa dapat menjelaskan Prinsip kerja  transmisi otomatis

§  Siswa dapat menjelaskan Konstruksi susunan transmisi otomatis dan komponennya

§  Siswa dapat menjelaskan Jenis dan fungsi pelumas pada transmisi otomatis

§  Siswa dapat menjelaskan Gangguan-gangguan pada tranmisi otomatis dan kelengkapannya.

Nilai Karakter Bangsa :

“  Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif :

“  Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

“  Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

“  Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).

“  Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

III.       Materi Pokok

§  Prinsip kerja, Konstrusi dan komponen transmisi otomatis

§  Gangguan pada transmisi otomatis

IV.       Metode Pembelajaran

§  Ceramah, tanya jawab, dikusi, praktek.

V.          Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Awal

Pra KBM

§  Memberikan salam.

§  Memimpin do’a.

§  Melakukan apersepsi.

§  Menyampaikan materi.

Kegiatan Inti

KBM Inti Kognitif

Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

§  Mendeskripsikan prinsip kerja transmisi otomatis berdasarkan tekanan fluida dan hubungannya dengan percepatan melalui penggalian berbagai infomasi .

§  Mendeskripsikan komponen-komponen utama dan kontruksi percepatan   transmisi otomatis melalui penggalian berbagai informasi dan observasi benda kerja

§  Menentukan perbedaan utama komponen tranmisi otomatis dengan manual melalui perbandingan

§  Mendeskripsikan jenis dan kegunaan minyak pelumas  pada transmisi otomatis dan kelengkapannya melalui penggalian berbagai informasi

§  Melepas dan memasang transmisi otomatis dari kendaraan sesuai SOP.

§  Mendeskripsikan jenis –jenis gangguan transmisi otomatis danpenyebabnya dengan mempelajari service manual dan mengobservasi contoh komponen rusak.

KBM Inti Psikomotor

Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi :

§  Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;

§  Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;

§  Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;

§  Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;

§  Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:

§  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui

§  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.

Kegiatan Akhir KBM

§  Mendiskusikan materi.

§  Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran.

§  Menyampaikan topik materi yang akan datang.

§  Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama .

VI.       Alat dan Sumber Belajar

§  Modul service tranmisi

§  Buku manual transmisi

§  Tranmisi berbagai percepatan

§  Tansmisi over drive dan trans exel

VII.    Penilaian

Indikator Pencapaian	Penilaian
	Teknik Penilaian	Bentuk Penilaian	Instrumen
§  Prinsip kerja  transmisi otomatis dijelaskan sesuai buku informasi §  Konstruksi susunan transmisi otomatis dan komponennya dijelaskan sesuai buku informasi §  Jenis dan fungsi pelumas pada transmisi otomatis dijelaskan sesuai buku informasi §  Gangguan-gangguan pada tranmisi otomatis dan kelengkapannya di jelaskan sesuai buku informasi	Tes Tertulis	observasi	§  Jelaskan prinsip kerja  transmisi otomatis §  Jelaskan konstruksi susunan transmisi otomatis dan komponennya §  Jelaskan Jenis dan fungsi pelumas pada transmisi otomatis §  Jelaskan gangguan-gangguan pada tranmisi otomatis dan kelengkapannya

Mengetahui, Kepala SMK N 1 SRAGI IWP. ADI GUNAWAN, S.Pd NIP

Sragi,    Agustus 2016 Guru Mata Pelajaran DEDY WIARDIKA, S.T NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah                    :  SMK NEGERI 1 SRAGI

Kelas/Semester                   : XII / 5

Alokasi Waktu                    :  X 45 Menit

Bidang Studi Keahlian      :  Teknologi Dan Rekayasa

Program Studi Keahlian   :  Teknik Otomotif

Kompetensi Keahlian        :  1.   Teknik Kendaraan Ringan (020)

Standar Kompetensi          : 8.   MemeliharaTransmisi.

Kompetensi Dasar              :  8.3.Memelihara transmisi manual dan komponen-komponen.

Indikator Pencapaian Kompetensi* :

§  Pemeliharaan transmisi manual dan kelengkapannya di jelaskan sesuai service manual 

§  Service tansmisi manual dan kelengkapannya dilakukan sesuai jadwal perawatan berkala.

§  Perbaikan pada komponen-komponen transmisi dilaksanakan sesuai spesifikasi kendaraan.

§  Seluruh kegiatan pemeliharaan/ servis sistem transmisi dilaksanakan berdasarkan SOP , dan K 3

I.             Tujuan Pembelajaran

§  Setelah proses belajar mengajar, Siswa dapat memelihara transmisi manual dan komponen-komponen.

II.          Tujuan Pembelajaran

Kognitif

§  Siswa dapat memahami Pemeliharaan transmisi manual dan kelengkapannya

§  Siswa dapat memahami Service tansmisi manual dan kelengkapannya dilakukan sesuai jadwal perawatan berkala.

§  Siswa dapat memahami Perbaikan pada komponen-komponen transmisi dilaksanakan sesuai spesifikasi kendaraan.

Afektif

§  Siswa dapat mengenal Pemeliharaan transmisi manual dan kelengkapannya

§  Siswa dapat mengenal Service tansmisi manual dan kelengkapannya dilakukan sesuai jadwal perawatan berkala.

§  Siswa dapat mengenal Perbaikan pada komponen-komponen transmisi dilaksanakan sesuai spesifikasi kendaraan.

Psikomotor

§  Siswa dapat menjelaskan Pemeliharaan transmisi manual dan kelengkapannya

§  Siswa dapat menjelaskan Service tansmisi manual dan kelengkapannya dilakukan sesuai jadwal perawatan berkala.

§  Siswa dapat menjelaskan Perbaikan pada komponen-komponen transmisi dilaksanakan sesuai spesifikasi kendaraan.

§  Siswa dapat menjelaskan kegiatan pemeliharaan/ servis sistem transmisi dilaksanakan berdasarkan SOP , dan K 3

Nilai Karakter Bangsa :

“  Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif :

“  Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

“  Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

“  Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).

“  Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

III.       Materi Pokok

§  Teknik pemeliharaan tranmisi manual

§  Pemeliharaan Tansmisi manual

IV.       Metode Pembelajaran

§  Ceramah, tanya jawab, dikusi, praktek.

V.          Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Awal

Pra KBM

§  Memberikan salam.

§  Memimpin do’a.

§  Melakukan apersepsi.

§  Menyampaikan materi.

§  Kegiatan Inti

KBM Inti Kognitif

Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

§  Menjelaskan  perawatan berkala komponen transmisi manual  dengan menggali informasi service manual.

§   Mendeskripsikan teknik dan prosedure pemeliharaan transmisi manual dengan menggali informasi pada service manual.

§  Mengganti minyak pelumas transmisi manual mengikuti prosedure pada service manual.

§  Menggreasing tuas-tuas penggerak transmisi manual sesuai jadwal perawatan berkala. Membongkar dan memeriksa komponen transmisi manual.

§  Menentukan kondisi komponen transmisi manual melalui pemeriksaan secara manual dan pengukuran spesifikasi.

§  Mengganti komponen transmisi berdasarkan hasil pemeriksaan.

§  Merakit dan mengetes kinerja transmisi manual sesuai service manual.

KBM Inti Psikomotor

Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi :

§  Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;

§  Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;

§  Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;

§  Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;

§  Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:

§  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui

§  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.

Kegiatan Akhir KBM

§  Mendiskusikan materi.

§  Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran.

§  Menyampaikan topik materi yang akan datang.

§  Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama

VI.       Alat dan Sumber Belajar

§  Modul service tranmisi

§  Buku manual transmisi

§  Tranmisi berbagai percepatan

§  Tansmisi over drive dan trans exel

VII.    Penilaian

Indikator Pencapaian	Penilaian
	Teknik Penilaian	Bentuk Penilaian	Instrumen
§  Pemeliharaan transmisi manual dan kelengkapannya di jelaskan sesuai service manual  §  Service tansmisi manual dan kelengkapannya dilakukan sesuai jadwal perawatan berkala. §  Perbaikan pada komponen-komponen trans-misi dilaksanakan sesuai spesifikasi kendaraan. §  Seluruh kegiatan pemeli-haraan/ servis sistem transmisi dilaksanakan berdasarkan SOP , dan K 3	Tes Tertulis	observasi	§  Jelaskan pemeliharaan transmisi manual dan kelengkapannya di jelaskan sesuai service manual  §  Jelaskan service tansmisi manual dan kelengkapannya dilakukan sesuai jadwal perawatan berkala. §  Jelaskan perbaikan pada komponen-komponen trans-misi dilaksanakan sesuai spesifikasi kendaraan. §  Jelaskan seluruh kegiatan pemeli-haraan/ servis sistem transmisi dilaksanakan berdasarkan SOP , dan K 3

Mengetahui, Kepala SMK N 1 SRAGI IWP. ADI GUNAWAN, S.Pd NIP

Sragi,    Agustus 2016 Guru Mata Pelajaran DEDY WIARDIKA, S.T NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah                    :  SMK NEGERI 1 SRAGI

Kelas/Semester                   : XII / 5

Alokasi Waktu                    : 15 X 45 Menit

Bidang Studi Keahlian      :  Teknologi Dan Rekayasa

Program Studi Keahlian   :  Teknik Otomotif

Kompetensi Keahlian        :  1.   Teknik Kendaraan Ringan (020)

Standar Kompetensi          : 8.   MemeliharaTransmisi.

Kompetensi Dasar              :  8.4.Memelihara transmisi otomatis dan komponen-komponen.

Indikator Pencapaian Kompetensi* :

§  Pemeliharaan transmisi otomatis dankelengkapannya di jelaskan sesuai service manual 

§  Service tansmisi otomatis dan kelengkapannya dilakukan sesuai jadwal perawatan berkala.

§  Perbaikan pada komponen-komponen trans-misi otomatis dilaksanakan sesuai spesifikasi kendaraan.

§  Seluruh kegiatan pemeliharaan/ servis sistem transmisi otomatis dilaksanakan berdasarkan SOP , dan K 3

I.             Tujuan Pembelajaran

§  Setelah proses belajar mengajar, Siswa dapat memelihara transmisi otomatisdan komponen-komponen.

II.          Tujuan Pembelajaran

Kognitif

§  Siswa dapat memahami Pemeliharaan transmisi otomatis dankelengkapannya di jelaskan sesuai service manual 

§  Siswa dapat memahami Service tansmisi otomatis dan kelengkapannya dilakukan sesuai jadwal perawatan berkala.

§  Siswa dapat memahami Perbaikan pada komponen-komponen trans-misi otomatis dilaksanakan sesuai spesifikasi kendaraan.

§  Siswa dapat memahami kegiatan pemeliharaan/ servis sistem transmisi otomatis dilaksanakan berdasarkan SOP , dan K 3.

Afektif

§  Siswa dapat mengenal Pemeliharaan transmisi otomatis dankelengkapannya di jelaskan sesuai service manual 

§  Siswa dapat mengenal Service tansmisi otomatis dan kelengkapannya dilakukan sesuai jadwal perawatan berkala.

§  Siswa dapat mengenal Perbaikan pada komponen-komponen trans-misi otomatis dilaksanakan sesuai spesifikasi kendaraan.

§  Siswa dapat mengenal kegiatan pemeliharaan/ servis sistem transmisi otomatis dilaksanakan berdasarkan SOP , dan K 3.

Psikomotor

§  Siswa dapat menjelaskan Pemeliharaan transmisi otomatis dankelengkapannya di jelaskan sesuai service manual 

§  Siswa dapat menjelaskan Service tansmisi otomatis dan kelengkapannya dilakukan sesuai jadwal perawatan berkala.

§  Siswa dapat menjelaskan Perbaikan pada komponen-komponen trans-misi otomatis dilaksanakan sesuai spesifikasi kendaraan.

§  Siswa dapat menjelaskan kegiatan pemeliharaan/ servis sistem transmisi otomatis dilaksanakan berdasarkan SOP , dan K 3.

Nilai Karakter Bangsa :

“  Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif :

“  Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

“  Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

“  Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).

“  Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

III.       Materi Pokok

§  Teknikpemeliha raan tranmisi otomatis

§  Pemeliharaan Tansmisi otomatis

IV.       Metode Pembelajaran

§  Ceramah, tanya jawab, dikusi, praktek.

V.          Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Awal

Pra KBM

§  Memberikan salam.

§  Memimpin do’a.

§  Melakukan apersepsi.

§  Menyampaikan materi.

Kegiatan Inti

KBM Inti Kognitif

Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

§  Menjelaskan  perawatan berkala komponen transmisi otomatis dengan menggali informasi service manual

§   Mendeskripsikan teknik dan prosedure pemeliharaan transmisi otomatis dengan menggali informasi pada service manual

§  Mengganti minyak pelumas transmisi otomatis mengikuti prosedure pada service manual

§  Menggreasing tuas-tuas penggerak transmisi otomatis sesuai jadwal perawatan berkala.

§  Membongkar dan memeriksa komponen transmisi otomatis

§  Menentukan kondisi komponen transmisi otomatis melalui pemeriksaan secara manual dan pengukuran spesifikasi.

§  Mengganti komponen transmisi berdasarkan hasil pemeriksaan

§  Merakit dan mengetes kinerja transmisi otomatis sesuai service manual

§  Menjelaskan  perawatan berkala komponen transmisi manual  dengan menggali informasi service manual.

§   Mendeskripsikan teknik dan prosedure pemeliharaan transmisi manual dengan menggali informasi pada service manual

§  Mengganti minyak pelumas transmisi manual mengikuti prosedure pada service manualMenggreasing tuas-tuas penggerak transmisi manual sesuai jadwal perawatan berkala.

§  Membongkar dan memeriksa komponen transmisi manual

§  Menentukan kondisi komponen transmisi manual melalui pemeriksaan secara manual dan pengukuran spesifikasi

§  Mengganti komponen transmisi berdasarkan hasil pemeriksaan

§  Merakit dan mengetes kinerja transmisi manual sesuai service manual

KBM Inti Psikomotor

Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi :

§  Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna

§  Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis; Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;

§  Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;

§  Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;

§  Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;

Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:

§  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui

§  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.

Kegiatan Akhir KBM

§  Mendiskusikan materi.

§  Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran..)

§  Menyampaikan topik materi yang akan datang.

§  Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama

VI.       Alat dan Sumber Belajar

§  Modul service tranmisi

§  Buku manual transmisi

§  Tranmisi berbagai percepatan

§  Tansmisi over drive dan trans exel

VII.    Penilaian

Indikator Pencapaian	Penilaian
	Teknik Penilaian	Bentuk Penilaian	Instrumen
§  Pemeliharaan transmisi otomatis dankelengkapannya di jelaskan sesuai service manual  §  Service tansmisi otomatis dan kelengkapannya dilakukan sesuai jadwal perawatan berkala. §  Perbaikan pada komponen-komponen trans-misi otomatis dilaksanakan sesuai spesifikasi kendaraan. §  Seluruh kegiatan pemeli-haraan/ servis sistem transmisi otomatis dilaksanakan berdasarkan SOP , dan K 3	Tes Tertulis	observasi	§  Jelaskan pemeliharaan transmisi otomatis dankelengkapannya di jelaskan sesuai service manual  §  Jelaskan service tansmisi otomatis dan kelengkapannya dilakukan sesuai jadwal perawatan berkala. §  Jelaskan perbaikan pada komponen-komponen trans-misi otomatis dilaksanakan sesuai spesifikasi kendaraan. §  Jelaskan seluruh kegiatan pemeli-haraan/ servis sistem transmisi otomatis dilaksanakan berdasarkan SOP , dan K 3

Mengetahui, Kepala SMK N 1 SRAGI IWP. ADI GUNAWAN, S.Pd NIP

Sragi,    Agustus 2016 Guru Mata Pelajaran DEDY WIARDIKA, S.T NIP.